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【战“疫”进行时】身处病房依然心系教学,这是为人师的担当
2020-03-17     来源:党委宣传部(精神文明办、法制办)   编辑:阳红梅   查看:1088  

网课教学正如火如荼地进行,在接近四周的时间里,学生们逐渐适应了网上学习的新模式,彼此间对老师们的上课趣事津津乐道,老师们或严肃或打趣的语调也从没有如此清晰。然而有这样的一群老师,他们课堂上虽然生动活泼,话语丰富,但其实正身处医院,有的甚至在经受痛苦。

情怀犹在 伤病何妨

教育科学学院的季晓华老师在春节期间不幸摔伤导致右手骨折,这使得原本十分容易的打字、联系学生、查找资料、备课等教学准备工作突然间都变得特别困难。在十分不便的情况下,季晓华早早地为开课做好了准备。作为教科学院公共课教研室主任,季晓华多方寻找电子教材和线上教学资源,为大家提供公共课线上教学资源和教材;作为任课教师,季老师也在为自己承担的多门专业课教学做准备。右手不方便打字,就用左手一个字一个字地敲。网络直播课对老师的要求比平时更高,准备更费时,即便这样,季晓华也没抱怨过半句。在与其交谈间,季晓华也始终保持谦逊:“我只是在做一个普通老师该做的事情,这是我的本分。”

隔离何所惧,但使愿无违

在病房里上课,经济与管理学院的左宇和焦立名老师怎么也没有想到,自己还能有这样的经历。两位老师都是刚从韩国学习回来,按照相关疫情防控规定在医院进行集中隔离。即便如此,他们也并未受到环境的太大影响,在这非常时期的非常地点按照计划进行线上授课。没有教室黑板、没有同学们的欢声笑语,用病房的柜子放置电脑和资料,网络不畅就用自己的手机流量。对他们来说,“网课不介意在病房,哪里都是战场。”

左宇上课的那天,每一个刚刚上线的学生都不禁发出同一个声音:网课居然上到了病房里!但随后左宇结合自身国外留学的经验,旁征博引,详细介绍了跨境电子商务的概况和类型,例举了国内外电子商务的异同,立即又将学生们的思绪“吸”进了课堂。丰富的课程内容,生动有趣的讲解,深深吸引每一位学生,大家都听得非常仔细,笔记也写得满满当当。课程结束时,学生们纷纷祝愿病房中的左宇老师能早日解除隔离,期待正常复课后的“大型网友见面会”能早日到来。

同样的情况也发生在了焦立名老师的课堂里,同学们始见焦老师在病房,都大吃一惊,以为焦老师生病了。通过解释,同学们才放下惊诧,心归课堂,教学过程也正常运行。事后有同学诉说,看到焦老师坐在病房里,当时已然泪水盈眶。这一刻,虽然病房内外战“疫”的硝烟还未驱散,但屏幕前后的师生们却通过网络在知识的海洋里徜徉,用自己的方式同病魔做着不屈的斗争。

身在隔离地,心系课堂中

外国语学院梁艺老师的线上教学同样是在医院。在韩国攻读博士学位的梁艺于2月21日返回内江,按照要求被社区安排到内江市凌家镇中心医院进行医学隔离观察。

小小的病房,一台电脑,几个本子,一个床柜和一张小板凳构成了梁老师的“办公室”。病房的信号不太好,梁艺的直播课也总会因为一点特殊原因而暂停一会儿,护士时不时进来测个体温或是清洁阿姨进来打扫消毒房间……虽然梁艺身处医学隔离观察区,授课出现了许多的困难,但梁艺仍然保持乐观向上的精神状态,认真对待课堂,坚决把课上好,把学生教好。学生们的热情很高,积极踊跃挨个连麦,疫情虽将他们分隔多地,但网络又将他们连接在一起,课堂欢乐而温暖。在课间休息的时候,梁艺会和同学分享自己在韩国的生活,激发同学们对学习的热爱和更高学历的追求。梁艺每次在理论知识讲完后,还会趁热打铁让学生做相关的练习;每一堂课结束后,又督促学生复习所学知识,尽快记在心上。疫情“隔离”不了她对学生的热爱,更“隔离”不了她对工作的热忱,这份热情,让隔离区的线上课堂,显得更富有生命力。

(文/院报记者团 孙雨晴 杨晓慧  图/由受访者本人提供)

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